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【月荷養生會館】

現代君子美人的頂級歇心之境

晨曦陽光身影 午後鮮翠還晴 夜幕舉杯邀月

隱身在城市叢林 仲夏夜 遇 月荷一夢



※此為《公益館》實景拍攝



※此為《公益館》實景拍攝



※此為《大墩館》實景拍攝

(A)頂級皇家足部放鬆課程(純手技60分)

流程：放鬆洗塵足浴+純手技按摩(頭肩頸+足底重點舒壓)



放鬆洗塵足浴

透過溫和的水流為您洗去路途的塵埃與疲憊，由腳部開始細細為您釋壓，準備開啟一場身心合一的舒壓體驗



純手技按摩

聘請一流的專業師傅，精準的穴位按壓，搭配巧妙勁道，徹底緩解身體的腫脹與不適感，針對頭、肩、頸及足底調理，釋放平日累積的疲憊與倦怠



(B)頂級中式全身指壓按摩課程(純手技60分)

流程：放鬆洗塵足浴+頂級中式全身指壓按摩

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※此為《公益館》實景拍攝





※此為《大墩館》實景拍攝



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下面附上一則新聞讓大家了解時事

 

 

旺報【記者李侑珊╱高雄報導】

教育部長潘文忠12日在「2017年度全國大專校院校長會議」發表專題演講時提到，台校辦學同質性太高，各校應發揮特色辦學。對此銘傳大學校長李銓表示，吸引外籍生來台就學，學校具備辦學特色與否是關鍵；若無法經營特點獲得海外學子青睞，生源規模難擴充，大學恐被淘汰。

潘文忠在說明台灣高教現況時，特別點出諸多台灣高教問題，其中包含各校為爭取經費，未思考辦學特色與定位，導致台校呈同質化發展。

在場大學限定校長認為此現象已為海外招生帶來影響，李銓即表示，如今大學競爭不只限

於國內，台校也要積極招收海外學

生。但招生並不容易，台校想爭取更多外籍生，辦學一定要有特色、有品質；若無法經營特點來吸引境外學生，生源規模難以擴充，「適者生存，不適者淘汰」，招生不良的大學，最後恐被市場淘汰。

世新大學學術副校長陳清河則說，大陸也很積極招收東南亞學生，像是雲南大學以地緣優勢，招收緬甸、柬埔寨、泰國與寮國等國家的學生；台灣在此時發展新南向招生，「政策並非不好，但施行的過程要有配套」，若無法提出清楚的高教拓展計畫，對新南向前景將持保留態度。
 

 

 

華語文學習市場不小，我國多年來選送數百名華語教師到16個國家任教，許多老師已在當地建立起教學品牌，有人主導校內研究所的華語文考試；也有人因地制宜，先捨棄較具廣度的台灣教材，改以當地教科書為主，以符合學生需求。

華語教師郭珊妤目前在捷克布拉格查理大學東亞研究所教華文，她提到，學校為提升學生的華語文能力，安排在大二課程結束後，讓學生可選擇到台灣留學，相關費用由捷克教育部支付。由於系主任很肯定她的華語專業能力，因此授權她負責相關的口語測驗及筆試命題，給她很大的發揮空間。

另一名教師陳佩凰在泰國任教，由於她遇到的學生年齡層較廣，且500多人都不太有華語基礎，所以她藉由最原始的板書、字卡及遊戲活動，引導學生開口說華語。陳佩凰：『(原音)我複習的活動可能用賓果遊戲，因為他們那個年齡層的小朋友很喜歡比賽，會激起他們的榮譽心，所以他們就會玩得很盡興，那從遊戲中學中文是一個蠻好的方法。』

現任國立台北教育大學華語文中心主任的張金蘭，在日本九州別府教學時，學校讓老師自行選教材，張金蘭說，台灣教材雖然多元，但也因內容多，不適用當地多數初學者，後來選用當地教科書，讓學生學習較沒壓力，反而獲得不錯的學習效果。

擁有俄語能力的國立台灣師範大學助理教授陳雅芳則在莫斯科大學亞非學院任教，陳雅芳表示，她常會在課堂中適時帶入台灣文化。陳雅芳：『(原音)如果有一些文化點，比如說婚禮的習俗，或者是一些像童玩的什麼的，我都會把文化帶進去，就是強調台灣的文化。』

教育部表示，近年來共選送600多位華語教師，前往美國、加拿大、日本、巴拉圭、墨西哥及馬拉威等16國的學校任教，我國華語教師的專業、熱誠和活潑創意的教學，廣受各國華語學習者歡迎。

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